ALGERIE/Ensemble pour la non-violence
   
 
  Observatoire International de la Violence a l ecole
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Numéros précédents
  n°10 - décembre 2009
Numéro 10 : Violences à l'école, tendances européennes de la recherche : tome 2

> Sommaire

> 1 - Comportements à problèmes et déviance dans système éducatif belge

> 2 - L'école à l'épreuve de la violence

> 3 - Comportement déviant et violence dans les établissements scolaires du Luxembourg

> 4 - La violence scolaire en Espagne

> 5 - Tendances européennes de la recherche sur les violences et déviances en milieu scolaire

> 6 - Hors dossier - Les enjeux de la violence en éducation en Afrique

n°9 - septembre 2009
Numéro 9 : Violences à l'école : tendances européennes de la recherche : tome 1

> Sommaire

> 1 - Introduction

> 2 - Déviance et violence dans les écoles2

> 3 - Déviances et violences en milieu scolaire et leur évolution en République Tchéque

> 4 - Compte-rendu sur la situation de violence dans les écoles au Portugal

> 5 - Violences dans les écoles Allemandes

n°8 - avril 2009
Numéro 8

> Sommaire

> 1 - Pour une approche contextuelle de la violence. Le rôle du climat d'école.

> 2 - Violences sportives, milieux sociaux et niveaux scolaires. Distribution "socioculturelle" des formes de violence dans le champ des pratiques sportives de terrain.

> 3 - Réflexions phénoménologiques sur le sens de la violence scolaire au Chili.

> 4 - A meta-synthesis fo completed qualitative research on learners' experience of aggression in secondary schools in South Africa.

> 5 - Managing and handling indiscipline in schools. A research project.

n°7 - décembre 2008
Numéro 7

> Sommaire

> 1 - A new definition and scales for indirect aggression in schools

> 2 - Impact of school context on violence at schools

> 3 - La violence à l'école : ça vaut le coup d'agir ensemble !

> 4 - School violence in an international context : a call for global collaboration in research and prevention

n°6 - novembre 2008
Numéro spécial : Sport et Violence n°2

> Sommaire

> Editorial

> 1 - Régualtion cognitives, construction des règles et de la notion de justice chez des enfants de 6 à 12 ans vivant en Zone Urbaine Sensible

> 2 - L'éducation physique au 20ème siècle : une "discipline" scolaire structurée par la violence ?

> 3 - Violences dans le football amateur : mieux vaut prévenir que guérir

> 4 - Analyse d'un dispositif de prévention des violences dans le football : observation participante et resistances institutionnelles

> 5 - Towards a theoretical understanding of violence in ice hockey

n°5 - mars 2008
Numéro spécial : Sport et Violence

> Summary

> Editorial

> Des douleurs physiques socialisantes

> Le combat libre : quel(s) effet(s) sur les jeunes ?

> Les representations de la responsabilité sportive et quotidienne d'adolescents sportifs institutionnalisés

> Sport et effets éducatifs à l'école : de la violence à l'agressivité motrice

> Sport, conation, dispositifs d’insertion et gestion de la violence institutionnelle

n°4 - décembre 2007
Numéro 4

> Sommaire

> Bullying in schools: Predictors and profiles. Results of the Portuguese Health Behaviour in School-Aged Children Survey

> Female violence into schoolenvironment: research on given event in a educational institution in bogota

> Impact de la sportification de 72 enfants de 8-9 ans sur leurs conduites motrices agressives au cours d’un jeu.

> Le sport dans la cité : Approche critique d’un traitement préventif de la violence

> Young Offenders in Prison – perceptions of mental health disorders and their treatment: a qualitative study

n°3 - avril 2007
Numéro 3

> Quatrième conférence mondiale : dernière nouvelle !

> Approche comparative franco-canadienne du sport carcéral. Une trêve éducative ? Conditions de pratiques et enjeux autour des utopies "vertueuses" du sport

> Education, violences et conflits en Afrique Subsaharienne. Sources, données d'enquête (Côte d'Ivoire, Burkina Faso) et hypothèses

> Is ‘hate crime’ a relevant and useful way of conceptualising some forms of school bullying ?

> Teachers as victims of school violence. The influence of strain and school culture

> Violence in High School. Factors and manifestations from a city in southest Brazil

> Violence in schools: perceptions of secondary teachers and headteachers over time

n°2 - décembre 2006
Numéro 2

> An Overview of Anti-Violence School Reform in the State of New York.

> Australian and Japanese School Students’ Experiences of School Bullying and Victimization: Associations with Stress, Support and School Belonging

> Mental health challenges of educators concerning the experience of violence in the secondary school setting.

> Ordre et désordre au collège. Intégration adolescente et normes scolaires.

> Violence à l’école et situations difficiles: mieux former les enseignants français

> Violence vécue par des jeunes enseignants du secondaire et décrochage de la profession

n°1 - mai 2006
Premier numéro

> Editorial

> Dynamique démocratique et violence scolaire

> Keeping Violence in Perspective

> La violence à l’école: quelques orientations pour un débat scientifique mondial

> La violence au préscolaire et au primaire : Aperçu de la situation canadienne

> Revues systématiques dans le champ criminologique et le groupe crime et justice de la collaboration Campbell

> The Effectiveness of School-Based Violence Prevention Programs for Reducing Disruptive and Aggressive Behavior : A Meta-analysis

> Violence prevention : schools and communities working in partnership

n°0 - janvier 2006
La troisième conférence mondiale de la violence à l'école

> 5 janvier 2006 : le programme définitif de la conférence est en ligne

> Le comité scientifique de la conférence

> Présentation de la conférence
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حمعية “معا ضد العنف”